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拼音提示：
论
道
延
伸
至
人
才
领
域
，
渔
樵
辨
析
“
才
”
与
“
用
”
的
消
长
之
理
。
樵
者
以
自
身
技
艺
为
例
：
我
年
少
时
拜
师
学
伐
木
，
练
就
辨
木
性
、
挥
斧
准
的
才
能
，
此
为
“
才
”
；
每
日
伐
薪
实
践
，
技
艺
日
渐
精
湛
，
此
为
“
用
显
才
长
”
；
若
久
不
伐
木
，
握
斧
之
手
便
生
涩
，
辨
木
之
眼
便
模
糊
，
此
为
“
不
用
才
消
”
。
渔
者
亦
以
渔
技
佐
证
：
我
年
轻
时
习
得
辨
鱼
汛
、
织
渔
网
的
才
能
，
此
为
“
才
”
；
常
年
捕
鱼
实
践
，
技
艺
愈
发
娴
熟
，
此
为
“
用
促
才
进
”
；
若
久
不
捕
鱼
，
辨
汛
之
能
便
衰
退
，
织
网
之
技
便
生
疏
，
此
为
“
不
用
才
退
”
。
二
人
总
结
：
才
与
用
的
消
长
，
和
利
义
的
相
克
、
阴
阳
的
转
化
同
理
，
才
是
体
、
用
是
功
，
善
用
则
才
盛
，
弃
用
则
才
衰
，
此
是
人
才
发
展
的
根
本
理
法
。
人才的价值在于“用”，才能如刀，越用越锋利，久置则生锈。无论是自身成才还是任用他人，“善用”都是让才能得以彰显的关键。
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